В Ростовской области в 2026 году 68% выпускников девятых классов продолжили учебу в колледжах и техникумах — это 31,8 тысячи человек. О том, как развивается система среднего профессионального образования, на заседании Законодательного собрания региона рассказала министр образования Виктория Чернышова.
Приемная кампания в этом году шла по 160 направлениям подготовки. Самыми востребованными оказались разработка и управление программным обеспечением, сетевое и системное администрирование, строительство зданий и сооружений, преподавание в начальных классах, техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств. По отдельным специальностям конкурс доходил до пяти человек на место, а средний балл аттестата составлял от 4,5 до 5.
На структуру приема повлияла потребность экономики в кадрах для строительства, машиностроения, информационных технологий и сельского хозяйства. За три года число бюджетных мест выросло почти на 5%, или более чем на тысячу. В 2026 году 65% из них приходится на специальности технического профиля.
«Один из наиболее удачных подходов подготовки специалистов – федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». В этом формате 70% образовательной программы приходится на практику, — рассказал Юрий Слюсарь. — Считаю, что такая модель должна охватить всю систему СПО. Она нужна в сельском хозяйстве, медицине, педагогике, IT и других сферах, где востребованы современные компетенции. Продолжим эту работу вместе с предприятиями, чтобы система СПО отвечала их потребностям».
Сегодня в области работают уже шесть кластеров. В этом году к ним добавились «Информационные технологии» и «Сельское хозяйство». До конца года откроется кластер «Машиностроение», в 2027 году — «Радиоэлектроника».
Кроме того, Ростовская область в этом году присоединилась к эксперименту по расширению доступности среднего профессионального образования. Его участниками стали 930 человек. В следующем году планируется расширить перечень специальностей и количество образовательных организаций, задействованных в эксперименте.
Среди основных направлений работы — обновление образовательных программ с учетом потребностей экономики, развитие взаимодействия с работодателями, привлечение молодых специалистов и дальнейшая модернизация инфраструктуры системы среднего профессионального образования.
