В школах могут появиться два новых обязательных курса вместо ОБЗР: что предусматривает проект Минпросвещения
Минпросвещения предлагает реформировать школьный курс «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР): вместо него планируют ввести два отдельных предмета — «Начальная военная подготовка» и «Безопасность жизнедеятельности». Об этом говорится в проекте приказа ведомства, который сейчас находится на стадии общественного обсуждения и межведомственного согласования. Ранее программа ОБЗР строилась по модульному принципу — школы сами решали, какие тематические блоки включать в учебный план. Теперь же оба новых курса предполагается сделать обязательными.
Практико‑ориентированный подход и распределение учебной нагрузки
Согласно проекту, на каждый из курсов для учащихся 5–9‑х классов будет отведено по 34 учебных часа в год — то есть по одному занятию в неделю. Особое внимание в обучении планируется уделить практике: в образовательном процессе предполагается активно использовать тренажёры, виртуальные модели и интерактивные форматы работы.
Чему будут учить на курсе «Начальная военная подготовка»
Программа «Начальной военной подготовки» предусматривает широкий спектр практических навыков. В частности, в неё включена огневая подготовка: школьники познакомятся с характеристиками стрелкового оружия, освоят правила безопасного обращения с ним, научатся собирать и разбирать автомат Калашникова и пистолет Макарова. Практические навыки планируется отрабатывать в тирах.
Ещё одним важным направлением станет тактическая медицина. Учащиеся освоят приёмы оказания первой помощи в полевых условиях — в том числе наложение жгутов, шинирование и эвакуацию раненых.
Новинкой программы станет блок, посвящённый беспилотным летательным аппаратам (БПЛА). Школьники изучат основы аэродинамики квадрокоптеров, узнают о правилах их применения, а также познакомятся с методами противодействия дронам.
Кроме того, в курс войдут военная топография и ориентирование на местности: детей научат читать карты, работать с компасом и определять координаты. Также предусмотрена строевая подготовка.
Курс «Безопасность жизнедеятельности»: защита от разных видов угроз
Задача курса «Безопасность жизнедеятельности» — сформировать у школьников навыки защиты от техногенных, природных и социальных рисков. Отдельное внимание будет уделено информационной безопасности: учащиеся узнают, как защищаться от фишинга и онлайн‑мошенничества, разберут правила безопасного поведения в социальных сетях и способы противодействия вовлечению в деструктивные сообщества.
В программу также включены алгоритмы действий при различных чрезвычайных ситуациях — в частности, при поступлении сигнала «Внимание всем!», возникновении пожаров или авариях на коммунальных сетях. Школьники научатся оказывать первую помощь при дорожно‑транспортных происшествиях, обмороках и ожогах, а также освоят базовые принципы противодействия экстремизму и терроризму.
Предполагается, что новые курсы начнут преподавать уже с 1 сентября текущего года. При этом оценка по этим предметам будет иметь такой же вес в системе успеваемости, как и по другим основным дисциплинам.
Исторический контекст и современные реалии
Начальная военная подготовка не является абсолютно новым явлением для отечественной системы образования. Её вводили в школах ещё в 1968 году на базе закона о всеобщей воинской обязанности. Тогда НВП преподавали учащимся 9‑х классов (при 10‑летнем сроке обучения) — на занятия отводилось два часа в неделю, как правило, в формате спаренных уроков. Завершающим этапом программы становились недельные военные сборы в воинской части для выпускников 10‑го класса: юноши знакомились с армейским бытом, организацией караульной и внутренней служб, а также с образцами вооружения.
Однако в 1990 году приказом Минобразования РСФСР НВП в общеобразовательных школах была отменена. Допризывную подготовку решили перенести в оборонно‑спортивные оздоровительные лагеря и проводить в рамках учебно‑полевых сборов.
Сегодняшнее возвращение НВП в школьную программу — это не просто обращение к советскому опыту, а ответ на актуальные вызовы времени. Такую точку зрения высказал член Комитета Госдумы по просвещению Анатолий Вассерман в беседе с «Парламентской газетой». Депутат поддержал идею разделения учебного материала на два самостоятельных курса, подчеркнув, что их содержание и специфика существенно различаются.
По словам парламентария, цель этих изменений — не подготовка к нападению, а формирование навыков самообороны и защиты. «Мы не намерены и не собираемся ни на кого нападать, но мы должны уметь защищаться, и часть этого умения должны преподавать ещё в школе», — отметил Анатолий Вассерман.
