С начала следующего учебного года в российских школах изменится подход к учебной нагрузке первоклассников: Минпросвещения официально исключило домашние задания из образовательного процесса для учеников первых классов. Соответствующие нормы закреплены в ведомственном документе, на который ссылается агентство ТАСС.
Ранее действующие рекомендации допускали выполнение домашней работы в объёме не более часа в день — с расчётом на постепенную адаптацию ребёнка к школьной жизни. Однако на практике соблюдать эти рамки удавалось не всегда: в разных учебных заведениях подходы к организации домашней работы заметно различались, из‑за чего единый стандарт фактически не работал.
По мнению экспертов, в первые месяцы учёбы для ребёнка важнее всего психологическая адаптация. Эту позицию поддержал член комитета Госдумы по науке и высшему образованию Михаил Кузьмин в интервью изданию «Лента.ру». Он подчеркнул, что в первом классе ключевыми задачами для школьника становятся привыкание к новой среде, выстраивание отношений с педагогами и одноклассниками, а также освоение базовых учебных навыков. Дополнительная нагрузка в виде домашних заданий в этот период может скорее навредить, чем помочь. Кроме того, освобождение от уроков на дому даст детям возможность проводить больше времени с семьёй — а это важный фактор эмоциональной поддержки в период адаптации.
При этом изменения пока затронут только первоклассников. Для учащихся других классов действующие нормативы по объёму домашней работы останутся в силе:
- ученики 2–3 классов смогут тратить на домашние задания не более полутора часов в день;
- школьники 4–5 классов — до двух часов;
- учащиеся 6–8 классов — не более двух с половиной часов;
- старшеклассники (9–11 классы) — до трёх с половиной часов ежедневно.
Вопрос о целесообразности домашних заданий обсуждается уже не первый год. Ещё в августе 2025 года председатель Госдумы Вячеслав Володин обратил внимание на чрезмерную учебную нагрузку, с которой сталкиваются многие школьники. По его данным, из‑за плотного расписания, обязательных внеурочных занятий и домашней работы некоторые ученики проводят за учёбой до 8–10 часов в день — особенно это касается старшеклассников.
Ещё одним аргументом в пользу пересмотра формата домашней работы стала растущая популярность нейросетей среди учащихся. Всё чаще школьники используют искусственный интеллект для выполнения заданий, нередко просто копируя предложенные решения. При этом дети зачастую не вникают в суть задачи, а сами ответы, сгенерированные ИИ, могут содержать неточности или ошибки. В связи с этим у властей возникает необходимость переосмыслить традиционные подходы к организации самостоятельной работы учеников.
Подписывайтесь на «Веселовские вести»:
В МАХ https://max.ru/id6106005610_gos
В Дзен : https://dzen.ru/vesvestiru
